CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN UN IPA SMP/MTs

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN UN IPA SMP/MTs

1. NO. SOAL : 1
   SKL : Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
   KYD : Menentukan besaran fisika dan satuan yang sesuai
   MATERI : Besaran dan Satuan
   INDIKATOR: Disajikan tabel yang memuat besaran fisika dan satuan . Peserta didik
   dapat menentukan pasangan besaran fisika dan satuannya yang tepat.
   SOAL : Perhatikan tabel besaran dan satuan di bawah ini !
   No Besaran Fisika Satuan dalam SI
   1 Kuat Arus Listrik volt
   2 Massa kilogram
   3 Suhu celcius
   4 Intensitas Cahaya Candela
   Pasangan besaran dan satuannya yang sesuai ditunjukkan oleh nomor ....
   a. 1 dan 3
   b. 1 dan 4
   c. 2 dan 3
   d. 2 dan 4
   Kunci : C
   Pembahasan : satuan kuat arus listrik dalam SI adalah ampere (A) , dan satuan suhu
   Dalam SI adalah Kelvin (K). Jadi pasangan besaran yang sesuai adalah nomor 2 dan 4.

1. No.Soal : 4
   SKL : Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
   KYD : Menjelaskan pengaruh suhu dan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari
   Materi : Suhu dan Pemuaian
   Indikator: Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh pemuaian ketika sebuah gelas kaca diisi air panas.
   Soal : Jika ke dalam sebuah gelas kaca dituangkan air mendidih dapat menyebabkan gelas tersebut pecah. Peristiwa ini disebabkan oleh ….
   a. koefisien muai gelas besar
   b. koefisiem muai gelas kecil
   c. air panas mendesak dnding gelas kaca karena pemuaian
   d. suhu air panas lebih tinggi dari suhu gelas kaca
   Kunci : a
   Pemabahasan :
   
2. 6. SKL : Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
   K Y D : Membedakan jenis gerak lurus dan mengidentifikasi terjadinya gerak tersebut dalam kehidupan sehari-hari
   MATERI : GERAK
   INDIKATOR: Diberikan contoh gerak lurus dalam peristiwa sehari-hari, siswa dapat memilih dua contoh gerak lurus berubah beraturan dipercepat.
   NO SOAL : 6
   6. Perhatikan peristiwa sehari-hari berikut!
   1) Bola jatuh bebas ke permukaan bumi
   2) Bola menggelinding di atas pasir
   3) Bola menuruni bidang miring licin
   4) Bola dilempar vertical ke atas
   Contoh gerak lurus berubah beraturan dipercepat dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan pada nomor….
   a. 1 dan 3
   b. 1 dan 2
   c. 2 dan 4
   d. 3 dan 4
   SOAL NO.12
   Standar Kompetensi Lulusan : Memahami konsep dan penerapan, getaran, gelombang,
   bunyi dan optik dalam produk teknologi sehari-hari.
   Materi Pokok : Sifat Bunyi serta manfaatnya.
   Kemampuan yang di uji : Menjelaskan ciri sifat bunyi serta memanfaatannya.
   Indikator : Peserta didik dapat menghitung kedalaman laut, jika nilai
   Cepat rambat bunyi dalam air laut dan selang waktu di ketahui.
   Soal :
   Sebuah peluru di tembakan ke dasar laut dengan kecepatan 300 m/s,2 menit kemudian bunyi dipantulkan kembali. Hitunglah kedalaman laut !
   a.360 m
   b.1800 m
   c.18000 m
   d.36000 m
   Kunci: C
   
3. Nomor Soal : 17
   Standar Kompetensi Lulusan: Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta
   penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
   Kemampuan yang diuji : Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan
   sehari-hari
   Materi : Energi dan Daya Listrik
   Indikator : Peserta didik dapat menentukan besar biaya penggunaan energi listrik, apabila variabel lain diketahui
   Soal:
   Pada sebuah rumah terdapat 5 buah lampu pijar 40 watt yang menyala 12 jam per hari, sebuah TV 75 watt yang setiap hari dinyalakan selama 10 jam, dan sebuah setrika 250 watt yang digunakan selama 0,5 jam setiap hari. Jika tarif listrik Rp. 500,00 / kWh, besar biaya pemakaian energi listrik yang harus dikeluarkan selama 30 hari adalah ….
   A. Rp. 19.850,00
   B. Rp. 49.125,00
   C. Rp. 62.250,00
   D. Rp. 98.500,00
   Kunci : B

SELENGKAPNYA SILAHKAN DOWNLOAD FILE DIBAWAH INI
1. FILE BENTUK PDF
2. FILE BENTUK DOC

CONTOH KE II SOAL DAN PEMBAHASAN UN B INGGRIS SMP/MTs

CONTOH KE II SOAL DAN PEMBAHASAN UN B INGGRIS SMP/MTs

1. 1.
   • Kemampuan yang diuji : Menentukan makna kata/frasa/kalimat
   • Indikator : Disajikan sebuah caution, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang makna dari caution tersebut dengan tepat.
   •SOAL
   What does the caution mean?
   A. The shop sells special broken articles.
   B. You don't have to buy articles that are broken.
   C. In this section you will only find broken articles.
   D. If you break any of the articles, you should pay for it.
   Kunci jawaban : D
   Pembahasan
   Caution di atas untuk memberi peringatan kepada orang agar berhati-hati karena jika memecahkan barang meskipun tanpa disengaja maka harus membayarnya.

1. 2.
   • Kemampuan yang diuji : Menentukan informasi tersirat
   • Indikator : Disajikan caution yang sama, dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi tersirat dari caution tersebut dengan tepat.
   •SOAL
   Where do you usually find this caution ?
   A. Library.
   B. Bookstore.
   C. Greengrocer.
   D. Department store.
   Kunci jawaban : D
   Pembahasan :
   Caution di atas dapat dijumpai di toko yang menjual barang pecah belah. Hal ini diketahui dari kata “articles” dan “broke”.
   
2. 3.
   • Kemampuan yang diuji : Menentukan makna kata/frasa/kalimat
   • Indikator : Disajikan sebuah notice, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang makna dari notice tersebut dengan tepat.
   •SOAL
   What does the notice mean?
   A. You will have breakfast at 10. 00 am.
   B. The breakfast will be served at 10.00 am.
   C. You will have breakfast till 10.am.
   D. The breakfast will be served after 10.00 am.
   Kunci jawaban : C
   Pembahasan :
   Notice di atas lebih menekankan pada waktu untuk makan pagi yaitu “until 10.00 am”. Maka jawaban yang tepat adalah c.
   
3. 4.
   • Kemampuan yang diuji : Menentukan informasi tersirat
   • Indikator : Disajikan notice yang sama, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi tersirat dari notice tersebut dengan tepat.
   •SOAL
   This kind of notice is found in … .
   A. café
   B. hotel
   C. hospital
   D. restaurant
   Kunci jawaban: B
   Pembahasan:
   Notice di atas memberi pengumumam untuk makan pagi disajikan sampai jam 10, hal ini dijumpai di hotel.
   
4. 5.
   • Kemampuan yang diuji : Menentukan informasi rinci tersurat
   • Indikator : Disajikan sebuah teks berupa kartu ucapan selamat atas keberhasilan seseorang, siswa dapat menentukan jawaban pertanyaay tentang informasi rinci tersurat dengan tepat.
   •SOAL
   What does Kartika do? She is a …
   A. staff
   B. manager
   C. journalist
   D. publisher
   Kunci jawaban : C
   Pembahasan
   Pada teks greeting card di atas ditujukan untuk Kartika dalam rangka sebagai “The best Washington city journalist..”, maka pekerjaan Kartika adalah sebagai seorang jurnalis.

SELENGKAPNYA SILAHKAN DOWNLOAD FILE DIBAWAH INI :
1. FILE BENTUK PDF
2. FILE BENTUK DOC