RPP JAR.TEMA KEGIATAN SEHARI-HARI KLS II.A SD/MI

RPP JAR.TEMA KEGIATAN SEHARI-HARI KLS II.A SD/MI

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar/SD
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : 2(dua)/1(ganjil)
Jaringan Tema : Kegiatan Sehari-hari
Alokasi Waktu : 15 x 35 menit/3 minggu

1. STANDAR KOMPETENSI
   Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan
   Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi
   Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
   Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte
   
2. KOMPETENSI DASAR
   Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek
   Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang epat dan santun berbahasa
   Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kaliamat) yang dibaca dengan membaca lancar
   Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

1. INDIKATOR
   Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek
   Menceritakan kembali isi teks pendek dengak kalimat sendiri
   Membuat kalimat tanya dengan kata apa, dimana, siapa
   Membaca teks pendek dengan intonasi yang benar
   Melengkapi carita sederhana tentang peristiwa yang terjadi dalam keluarga
   
2. TUJUAN PEMBELAJARAN
   Siswa dapat menjawab pertanyan tentang isi teks pendek dan menceritakan kembali isi teks pendek dengan kalimat sendiri
   Siswa dapat membuat kalimat tanya dengan kata apa, dimana, siapa
   Siswa dapat membaca teks pendek dengan intonasi yang tepat
   Siswa dapat melengkapi teks cerita sederhana dengan tepat
   
3. MATERI AJAR
   Teks pendek (10 – 15 kalimat)
   Kata tanya apa, dimana, siapa
   Cerita sederhana
   
4. METODE PEMBELAJARAN
   Diskusi, Ceramah, Tanya Jawab, Pemberian Tugas.
   
5. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
   
   1. Kegiatan Awal
      Mendengarkan cerita
      Tanya jawab
      
   2. Kegiatan Inti
      Menyimak teks pendek
      Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek
      Menceritakan kembali isi teks pendek dengan kalimat sendiri
      Membuat kalimat tanya dengan kata apa, dimana, siapa
      Membaca teks dengan intonasi yang benar
      Melengkapi cerita sederhana tentang peristiwa yang terjadi dalam keluarga dengan kata yang tepat
      
   3. Kegiatan Akhir
      Melaporkan hasilnya
      Memanjangkan
6. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
   Teks pendek (10 – 15 kalimat)
   Buku Erlangga hal 21 – 30
   Pengalaman guru
   
7. PENILAIAN
   Tes Tulis
   Jawablah kalimat tanya dengan kata tanya apa, dimana, siapa.
   
8. Baca Selengkapnya Silahkan Download Di Bawah Ini :
   1. File Bentuk PDF
   2. File Bentuk DOC