RPP TEMATIK Kls. III SD/MI

RPP TEMATIK Kls. III SD/MI
I. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS : III SD
SEMESTER : 1 (satu)
TEMA: DIRI SENDIRI
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR
   1. 1. PKN
      1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      1.1 Melakukan sesuatu berdasarkart penjelasan yang disampaikan secara lisan
      2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
      3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
      4.1 Menyusun paragraf ber-dasarkan bahari yang tersedia dengan memper-hatikan penggunaan ejaan

1. 3. MATEMATIKA
   1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan
   2.1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)
2. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .
   1.1 MendiskriIPSikan ciri-ciri den kebutuhari makhluk hidup.
3. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
   1.1 Menceritakan Iingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
1. II. INDIKATOR
   1. 1. PKN
      Mengetahui makna sumpah pemuda
      Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda 
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      Mendengarkan penjelasan
      Menganalisa penjelasan
      Melaksanakan penjelasan
      Melengkapi kaUmat penjelasan
      Menceritakan pengalaman pribadi
      Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
      Menyusun paragraf sederhana dengan memperhetikan penggunaan ejaan
   3. 3. MATEMATIKA
      Menggambar gahs bitangan
      Menentukan etak bilangan pada garis bHarigan.
      Menyebutkan nama alat ukur
      Menyebutkan fungsi alat ukur
      Mengukur dengan alat ukur
   4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
      Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
      Membedakan antara makhluk hidup dan tak hidup berdasarkan pengamatan ciri-ciri.
   5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      Menyebutkan lingkungan alam buatan
      Menyebutkan Iingkungan alam alami
      Menjelasken alam
2. III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
   1. A. KEGIATAN AWAL
      1. Doa bersama
      2. Absensi siswa
      3. Appersepsi Menyanyikan lagu “Satu Nusa Satu Bangsa”
   2. B. KEGIATAN INTI
      1 Mengidentifikasi jenis kelamin
      2 Mengenal makna satu nyse
      3 Mengenal makna satu bangsa
      4. Mengenal makna satu bahasa
      5. Mendengarkan penjelasan
      6. Menganalisa penjelasan
      7. Melaksanakan penjelasan
      8. Melengkapi kalimat penjelasan
      9. Menceritakan pengalaman pribadi
      10. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan afal dan intonasi yang tepat
      11. Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan
      12. Menggambar garis bilangan
      13. Menentukan etak bilangan pada garis bilangan
      14. Menyebutkan nama alat ukur
      15. Menyebutkan fungsi alat ukur
      16. Mengukur dengan alat ukur
      17. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
      18. Membandingkan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup
      19. Menjelaskan alam buatan dan alam alami
      20. Mengidentifikasikan alam
      21. Menceritakan alam
      (Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan den gan jadwal pelajaran masing¬masing sekoIah)
   3. C. KEGIATAN AKHIR
      1. Siswa melaksanakan tugas portofolio
      2. Pelajaran ditutup dengan agu “Satu Nusa Satu Bangsa”
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk DOC

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
KELAS : III SD
SEMESTER : 2 (dua)
TEMA : TEMPAT UMUM
ALOKASI WAKTU 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR
   1. 1. PKN
      Mengenal pentingnya memiliki harga diri
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya
      6.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan menggunakan kaUmat ringkas
      Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif
      Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik
   3. 3. MATEMATIKA
      2.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat
      3.1 Mengenal pecahari sederhana
      4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya
   4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM .
      3.2 MendeskriIPSikan perubahari sifat benda (ukuran, bentuk, warna/rasa) yang dapat diamati akibat dan pe’rnbakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
   5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      Mengamati jenis-jenis pekerjaan
2. II. INDIKATOR
   1. 1. PKN
      Mengetahuj adanya hak dan kewajiban sebagai individu
      Membiasakan menghargai hak dan kewajiban individu
   2. 2. BAHASA INDONESIA
      Mencatat isi berita
      Memberikan komentar si berita
      Mencerjtakan isi drama
      Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas
      Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
      Mampu mengajukan pertanyaan
      Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat
      Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri
   3. 3. MATEMATIKA
      Mengartikan pecahari
      Membaca pecahari
      MenuUs pecahari sederhana
      Menemukan sifat-sifat bangun datar, segitiga, persegi, persegi panjang
      Menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan
   4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM
      Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda, akibat pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
      Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.¬
   5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
      Mengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di Iingkungan tempat tinggal siswa;yang menghasilkan barang dan jasa
      Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa 
III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
1. A. KEGIATAN AWAL
   1.Doa bersama
   2.Absensi siswa
   3.Appersepsi Menyanyikan lagu “Cita-Citaku”
2. B. KEGIATAN INTI
   1 Mengenal adanya hak individu
   2. Mengenal kewajiban sebagai individu
   3. Melakukan kebiasaan menghargai hak individu
   4. Melakukan kebiasaan menghargai kewajiban individu
   5. Mencatat berita dan Koran
   6. Mendengarkan berita di TV/radio
   7. Mencatat si berita
   8. Mengajukan pertanyaan mengomentari isi berita
   9. Menyimpulkan si berita
   10. Menentukan tema percakapan
   11. Membuat teks dialog percakapan
   12. Mempraktekkan dialog yang telah dibuat
   13. Membaca teks panjang secara intensif
   14. Menjawab pertanyaan isi teks
   15. Mengajukan pertanyaan
   16. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku
   17. Menyusun gambar sen yang diacak
   18. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya
   19. Mengartikan pecahari sederhana
   20. Membaca pecahari sederhana
   21. Menulis pecahari sederhana
   22. Melakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar, persegi panjang denga.n menggunakan alat dan bahari yang ada di sekitar, pojok siku-siku / lipatan kertas
   23. Menggambar bangun datar segitiga, persegi, dan persegi pânjang pada kertas berpetak
   24. Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda akibat pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka.
   25. Meinbandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.
   26. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan
   27. Menjelaskan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswa
   (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing¬ masing sekoIah)
3. C. KEGIATAN AKHIR
   1. Siswa melaksanakan tugas portofolio
   2. Pelajaran ditutup dengan lagu “Nenek Moyangku Seorang Pelaut”
Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF
Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk DOC