SILABUS DAN RPP BAHASA INGGRIS Kls. III SD/MI

SILABUS DAN RPP BAHASA INGGRIS Kls. III SD/MI
I. SILABUS BAHASA INGGRIS SEMESTER I
Sekolah : SD
Kelas : III (Tiga)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 1 (Satu)

1. Standar Kompetensi
   Mendengarkan
   Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
2. Kompetensi Dasar
   1. Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang
   2. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima
   3. Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri, menanyakan kepemilikan, menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang
   4. Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan nama-nama benda, menyebutkan di mana seseorang berada, dan menyebutkan kesukaan dan kepunyaan
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk WORD(doc)
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SD :
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : III/1

1. Standar Kompetensi
   Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
2. Kompetensi Dasar
   Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima
3. Indikator
   Merespon dengan memperagakan instruksi instruksi yang didengar
   Merespon dengan menjawab instruksi yang didengar
   Merespon dengan membuat gambar
4. Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
   1. Tujuan Pembelajaran
      Siswa dapat memperagakan instruksi-instruksi yang didengar dengan benar
      Siswa dapat menjawab instruksi yang didengar
      Siswa dapat membuat gambar
   2. Metode Pembelajaran
      Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD bersama-sama
      Siswa menjawab instruksi yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/CD
      Siswa membuat gambar berdasarkan apa yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/CD
   3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
      1. Kegiatan Pendahuluan
         Guru memperlihatkan gambar besar yang mengilustrasikan topik bab yang dibahas.
         Guru bertanya pada siswa kegiatan apa saja yang ada dalam gambar.
      2. Kegiatan Inti
         Siswa diminta memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD secara bersama-sama (sebagai permulaan, guru dapat memberi contoh dalam memperagakan instruksi yang diberikan).
         Siswa diminta menjawab instruksi yang diberikan oleh guru atau yang didengar dari kaset/CD (siswa dapat melakukan kegiatan ini secara individual).
         Siswa diminta mewarnai gambar berdasarkan apa yang dikatakan guru atau yang didengar dari kaset/CD (selama kegiatan ini, guru mengitari siswa dan melihat apakah siswa membuat gambar dengan benar).
      3. Kegiatan Penutup
         Guru menunjuk siswa secara acak untuk memperagakan instruksi yang diberikan.
         Guru menilai hasil kerja siswa dalam menjawab instruksi yang didengar dan membuat gambar. 
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk WORD(doc)
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF

III. SILABUS BAHASA INGGRIS SEMESTER II
Sekolah : SD
Kelas : III (Tiga)
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Semester : 2 (Dua)

1. Standar Kompetensi
   Mendengarkan
   Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
2. Kompetensi Dasar
   1. Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang
   2. Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima
   3. Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima
   4. Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang dan menanyakan keadaan seseorang
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk WORD(doc)
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF

IV. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SD :
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : III/2

1. Standar Kompetensi
   Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
2. Kompetensi Dasar
   Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang
3. Indikator
   Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
   dengan suara lantang
   Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
   dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar
4. Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
   1. Tujuan Pembelajaran
      Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya dengan suara lantang
      Siswa dapat mengulang apa yg didengarnya dengan pengucapan bahasa Inggris yg benar
   2. Metode Pembelajaran
      Siswa bersama-sama mengulang dengan suara lantang kosakata-kosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
      Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakata-kosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD
   3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
      1. Kegiatan Pendahuluan
         Guru memperlihatkan gambar besar yang mengilustrasikan topik bab yang dibahas.
         Guru bertanya pada siswa apakah mereka mengetahui nama-nama benda yang ada dalam gambar.
      2. Kegiatan Inti
         Siswa diminta mendengar apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dan mengulang apa yang mereka dengar secara klasikal.
         Siswa mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD secara kelompok dan individu.
         Guru memperhatikan pengucapan bahasa Inggris siswa dan membetulkan jika ada pengucapan yang salah.
      3. Kegiatan Penutup
         Guru menunjuk setiap siswa secara acak untuk menyebutkan apa yang diucapkan guru dengan lantang (kegiatan ini dilakukan dengan cepat).
         Guru meminta siswa untuk mengulang kembali di rumah pelajaran yang telah diberikan di kelas. 
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk WORD(doc)
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF