SILABUS DAN RPP P A I Kls. II SD/MI

SILABUS DAN RPP P A I Kls. II SD/MI
I. SILABUS P A I SEMESTER I
Sekolah : SD
Kelas : II
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Semester : 1

1. Standar kompetensi (Alquran)
   Menghafal Alquran
2. Kompetensi Dasar
   1.1 Mengenal huruf Hijaiah
   1.2 Mengenal tanda baca (harakat)
   2.1 Menyebutkan lima dari Asmaul Husna
   2.2 Mengartikan lima dari Asmaul Husna
   3.1 Menampilkan perilaku rendah hati
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk WORD(doc)
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SD :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester: II/ 1

1. Standar Kompetensi
   Mengenal Asmaul Husna
2. Kompetensi Dasar
   Menyebutkan lima dari Asmaul Husna
3. Indikator
   Menyebutkan lima dari Asmaul Husna
   Hafal lima Asmaul Husna
4. Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (1 x pertemuan)
   1. Tujuan Pembelajaran
      Siswa dapat menyebutkan lima dari Asmaul Husna
      Siswa dapat menghafal lima Asmaul Husna
   2. Materi Pembelajaran
      Asmaul Husna (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid II NTR Esis Bab 2)
   3. Metode Pembelajaran
      Siswa berlatih menyebutkan lima dari Asmaul Husna secara bersama-sama dan kelompok
      Siswa berlatih menghafalkan lima dari Asmaul Husna
   4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
      1. Kegiatan Pendahuluan
         Mengupas secara singkat tentang kebesaran Allah
         Mengajukan pertanyaan untuk siswa yang telah mengetahui beberapa sifat Allah
      2. Kegiatan Inti
         Siswa menyebutkan lima dari Asmaul Husna secara bersama-sama dan kelompok
         Siswa menghafalkan lima dari Asmaul Husna secara individu
         Siswa menampilkan hafalannya di depan kelas
      3. Kegiatan Penutup
         Guru melakukan tanya jawab tentang materi yang diajarkan pada pertemuan tersebut.
   5. Alat / Sumber Belajar:
      Tulisan lima Asmaul Husna di atas potongan karton dan bagian lain arti dari lima Asmaul Husna pada karton lainnya untuk dicocokkan
      Buku Pendidikan Agama Islam NTR, Esis Jilid 2 halaman 12-17
      Buku-buku lain yang relevan
      Pengalaman guru
      Lingkungan sekitar
   6. Penilaian:
      Sebutkan tiga dari lima Asmaul Husna yang telah dipelajari!
      Hafalkan lima dari Asmaul Husna!
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk WORD(doc)
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF

III. SILABUS P A I SEMESTER II
Sekolah : SD
Kelas : II (dua)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Semester : 2 (dua)

1. Standar kompetensi (Alquran)
   Membaca dan menulis huruf Alquran
2. Kompetensi Dasar
   6.1 Membaca huruf Hijaiah bersambung
   6.2 Menulis huruf Hijaiah bersambung
   7.1 Menyebutkan lima dari Asmaul Husna
   7.2 Mengartikan Asmaul Husna
   8.1 Mencontoh perilaku hormat dan santun kepada orangtua dan guru
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk WORD(doc)
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF

IV. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SD :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas / Semester: II / 2

1. Standar Kompetensi
   Membaca dan menulis huruf Alquran
2. Kompetensi Dasar
   Membaca huruf Hijaiah bersambung
3. Indikator
   Mengenal huruf Hijaiah bersambung
   Membaca huruf Hijaiah bersambung
   Memahami bentuk perubahan huruf Hijaiah secara benar
4. Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (2 x pertemuan)
   1. Tujuan Pembelajaran
      Siswa dapat mengenal huruf Hijaiah bersambung
      Siswa dapat membaca huruf Hijaiah bersambung
      Siswa dapat memahami bentuk perubahan huruf Hijaiah secara benar
   2. Materi Pembelajaran
      Huruf hijaiah bersambung (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid II NTR Esis Bab 6)
   3. Metode Pembelajaran
      Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temannya tentang huruf Hijaiah bersambung
      Siswa berlatih membaca huruf Hijaiah bersambung
      Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang bentuk perubahan huruf Hijaiah
   4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
      1. Kegiatan Pendahuluan
         Siswa menyebutkan kembali huruf Hijaiah yang telah mereka hafal
         Guru mengenalkan bahan ajaran kepada siswa mengenai huruf Hijaiah bersambung
      2. Kegiatan Inti
         Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang huruf Hijaiah bersambung dan bentuk-bentuknya
         Siswa mengenal tentang huruf Hijaiah bersambung
         Siswa membaca huruf Hijaiah bersambung secara klasikal dan kelompok mengikuti bacaan guru
         Siswa memahami tentang bentuk perubahan huruf Hijaiah
         Siswa menjawab pertanyaan guru yang berkaitan dengan bahan ajar
      3. Kegiatan Penutup
         Siswa diminta melakukan aktivitas yang ada di halaman 77-78
         Siswa diminta menulis bentuk-bentuk perubahan huruf Hijaiah di buku tugas
   5. Alat / Sumber Belajar:
      1. Tulisan lafal huruf Hijaiah pada karton atau papan tulis
      2. Tulisan lafal huruf Hijaiah bersambung pada karton atau papan tulis
      3. Buku tajwid
      4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid II NTR, Esis halaman 69-78
      5. Alquran
      6. Kaset dan CD Alquran
      7. Pengalaman guru
      8 Lingkungan sekitar
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk WORD(doc)
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF