SILABUS DAN RPP SAINS (IPA) Kls. II SD/MI

SILABUS DAN RPP SAINS (IPA) Kls. II SD/MI
I. SILABUS SAINS SEMESTER I
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : SAINS (IPA)
Kelas/Program : II / SEKOLAH DASAR
Semester : 1 (satu)

1. Standar Kompetensi
   Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup
2. Kompetensi Dasar
   1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
   2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)
   3. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)
   4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
   5. Mengidentifikasi ciri–ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar 
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk DOC

II. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : SAINS (IPA)
Materi Pokok : Bagian-Bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
Pertemuan/waktu : pertama / 2 x 30 menit
Metode : ceramah dan praktek

1. Kompetensi Dasar
   Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
2. Indikator
   Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan) dan kegunaannya dari hasil pengamatan.
   Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.
   Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya.
   1. Materi Essensial
      Bagian-bagian utama tubuh hewan (hlm. 4).
   2. Media Belajar
      Gambar atau photo hewan
   3. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
      1. Pendahuluan
         Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
      2. Kegiatan Inti
         Membacakan bagian-bagian utama tubuh hewan
         Siswa menyebutkan bagian tubuh
         Membuat daftar bagian-bagian tubuh burung, ayam, sapi, kambing, kucing.
         Melakukan kegiatan 1.1
         Siswa diminta membuat kesimpulan tentang setiap kegiatan yang dilakukan.
      3. Penutup
         Mengulang kembali kesimpulan tentang kegiatan yang telah dilakukan
         Membagi kelompok untuk membawa seekor ikan yang hidup
         Pekerjaan Rumah
         Mengambar secara sederhana dan menamai bagian tubuh ayam.
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk DOC

III. SILABUS SAINS SEMESTER II
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : SAINS (IPA)
Kelas/Program : II / SEKOLAH DASAR
Semester : 2 (dua)

1. Standar Kompetensi
   Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya
2. Kompetensi Dasar
   1. Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.
   2. Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
   3. Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
   4. Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari.
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk DOC

IV. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : SAINS (IPA)
Materi Pokok : Perubahan benda
Pertemuan/waktu : pertama / 2 x 30 menit
Metode : ceramah dan praktek

1. Kompetensi Dasar
   Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu.
2. Indikator
   Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin/ tanah liat ketika dibentuk.
   Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan sebaliknya yaitu benda cair menjadi padat.
   1. Materi Essensial
      Perubahan benda. (hlm. 41)
   2. Media Belajar
      Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
      Plastisin, es batu
   3. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
      1. Pendahuluan
         Mengulang materi pertemuan sebelumnya
         Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
      2. Kegiatan Inti
         Siswa melakukan kegiatan 2.3
         Membacakan materi tentang benda-benda yang dapat berubah bentuk seperti plastisin, lilin, dan tanah liat.
         Menyebutkan benda padat yang dapat beruah menjadi benda cair dan sebaliknya. Contoh Es krim dan es batu
         Siswa menceritakan kembali tentang perubahan benda dan kegiatan 2.3
         Pekerjaan Rumah
      3. Penutup
         Membuat kesimpulan bahwa
         Bentuk benda padat berubah bila kita melakukan sesuatu padanya
         Benda padat dapat berubah wujud menjadi benda cair, dan sebaliknya.
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk PDF
   Selengkapnya Silahkan  DOWNLOAD DISINI  File Bentuk DOC